Relatório semanal de 03/04 à 07/04

Na segunda aprendemos a usar o Draw, fizemos um trabalho de colagem de gravuras, em grupo, e depois com o mesmo grupo digitalisamos este cartaz através do draw e postamos no blog. Na terça conhecemos o GIMP e fizemos um trabalho com fotos nele. Uma ferramenta mais difícil e precisa de mais tempo para dominá-la. Na quarta conhecemos o SCRIBUS, ferramenta de jornal, e nos foi passado uma atividade em grupo para elaborar no próprio. Na quinta terminamos o trabalho e apresentamos para a turma, fizemos comentários e postamos no Google docs. Sexta eu não pude comparecer pois não estava bem de saúde e fui ao posto médico próximo da minha casa.

Jornal

Trabalho feito dia 04/05 no GIMP

Tivemos que tirar uma foto no prédio da SMED e trabalhá-la na ferramenta GIMP. Trabalhamos com as cores e com algumas ferramentas de corte.

Trabalho de montagem no Draw

Atividade de Draw

Diferença entre o trabalho manual e digital

O trabalho manual não apresentou grande dificuldade para o grupo. Tinhamos uma revista e escolhemos, cada um, uma imagem que nos representasse. Não houve dificuldade para encontrar as figuras que queriamos e obtinhamos materiais para colar, recortar e enfeitar o trabalho.

Já o trabalho de remontagem no “draw” teve muitas dificuldades para achar as ferramentas. Foi difícil buscar as imagens mais parecidas com as da montagem, na internet. O nosso maior desafio foi descobrir as ferramentas no “draw”, principalmente a ferramenta “recortar”. Graças a Deus o grupo soube superar estas dificuldades com união, bom humor e paciência!

Grupo 3

Thalles Mendes 8d

Sarah Dias 8d

Gustavo Henrique 8d

Ludmila Natália 8c

Paulo Peradeles 8d

Relatorio semanal. De 26 à 30 de abril.

Durante a semana conhecemos o editor de texto offce writer e aprendemos como podemos usá-lo para auxiliar no nosso trabalho como agentes de informática. Tivemos uma palestra muito enriquecedora com a Valentina Scott sobre infância,com a palestra vimos que precisamos entender as crianças e o meio onde elas vivem para que nosso trabalho se torne melhor. Fizemos uma atividade com a Valentina neste dia e conhecemos algumas características de cada um no seu período de infância.
Vimos também o GCOMPRIS que será um forte aliado em nosso trabalho pois tem muitos jogos pedagógicos que poderam ser usados pelos alunos e professores. Aprendemos sobre o IMPRESS que é um editos de slides e ate fizemos um portifólio nesta ferramenta.
Por ultimo, durante a manhã, tivemos uma aula expositiva com a Patrícia e a Eliandra sobre o CALC. Aprendemos algumas ferramentas,as principais, desta ferramentas e no período da tarde com o Adilson fizemos exercios usando-às.

A internet nos deixa estúpidos

CONCLUSÃO DO GRUPO

A internet nos deixa estúpidos

Como toda ferramenta disponível hoje, a internet pode proporcionar uma pesquisa mais completa, onde encontramos vários temas relacionados ao mesmo assunto.

Não é a internet que nos deixa mais estúpidos ou menos estúpidos e sim a maineira como a usamos. De acordo com a nossa formação pessoal podemos fazer um bom ou mau uso dela. Por exemplo quando uma pessoa, desde a primeira infância, vê o pai lendo jornal, livros e assistindo telejornais poderá e fará da internet uma ferramenta muito benéfica para seu crescimento pessoal, pois foi ifluenciada indiretamente a esse tipo de comportamento.
Caso contrário, quando o pai não influencia de forma indireta o seu filho, não lê e não assiste nada produtivo na televisão. O filho acaba preso as redes social e não usa da internet como uma ferramenta produtiva.

Enfim, a internet como tudo na vida pode ser usada para o bem ou para o mau, pode ser instrutiva ou destrutiva, há vantagens e desvantagens basta pensar que as decisões, mesmo que pequenas, que tomamos hoje repercutirão no nosso futuro próximo ou distante.

Thalles Mendes - EMPMW
Débora Gonçalves - EMJPA
Sarah Dias - EMPOP
Carlos Igor - EMMRC

Uso Responsável da Internet

Uso Responsável da Internet

Crimes virtuais

Os crimes virtuais vem crescendo em grande escala proporcionada pelo fácil acesso a internet atingindo cada vez um maior numero de pessoas que utilizam a internet como importante ferramenta de trabalho ou lazer. O mais preocupante é o crescimento do número de crianças e adolescentes envolvidos em crimes virtuais, como vítima e também como infrator. um grande numero de pessoas praticam crimes virtuais sem consciência daquilo que estão fazendo.

Os crimes mais frequêntes na iternet são:
- Roubo de senhas
- Fraude
- Estelionato
- Crimes contra a honra
- Ameaça
- Falsa identidade

Podemos ver também crimes desenvolvidos na web como:
- keylogger: programa usado para capturar informações digitadas
- Stalking behavior: perseguição a uma vítima.
- Cyber-bullyng: humilhações e ofensas.
- Happy Slapping: Evolução do cyber bulling onde o autor transfere as agressões pra o mundo real.

Estes atos tem como concequência, reclusão, retenção, penas restritivas de direitos, perdas de bens, prestação de serviços a comunidade, pena de multa, advertência verbal, obrigação de reparar os danos e liberdade assistida. Mas podemos tentar evitar estes crimes verificando sempre os remetentes dos email`s, nao baixando e executando arquivos não solicitados, utilizando sempre ant-virus e firewall mantendo-os sempre atualizados. Caso seja vitima de alguns destes crimes procure reunir o maior numero de provas, imprima o cabeçalho da mensagem e o código da fonte, procure o cartório de notas e registre os documentos, feito isto leve a uma delegacia para formalizar a denúncia. Maiores dúvidas accione um advogado e veja seus direitos legais.

Logo abaixo alguns links com artigos e vídeos com dicas sobre segurança na internet.

http://www.infowester.com/dicaseguranca.php ( artigo com 15 dicas de segurança na internet )

http://www.youtube.com/watch?v=Q6g4RGbPMFk ( dicas de segurança para comprar na internet )

http://www.youtube.com/watch?v=ftgKby2u9nw ( combate a pedofilia na internet )

http://www.youtube.com/watch?v=ToocxqJ4LrY ( dicas de segurança infrmatica para pais )

Espectativa e conclusão das primeiras aulas

Minha espectativa para o curso era que aprenderiamos informática, tecnicamente e manutenção também. Para desenvolver uma função de professor de cursinho de informática, que ensina o que é e nao como usar isto para benefícios do dia-à-dia.
Estas ideias foram totalmente confrontadas, a princíopio, na palestra da Valentina Scott e também nos primeiros dias de curso. Entende na palestra que teremos um papel de facilitadores na vida dos alunos. Ajudaremos estes e também os professores da escola a usar a tecnologia como ferramenta de trabalho e desenvolvimento acadêmico. Faremos muito mais que ensiná-los a "mecher" com computadores mas vamos estimulá-los a usar o computador para desenvolvimento acadêmico, profissional, pessoal e também lazer.

Conhecemos o que é planejamento e aprendemos como podemos montá-los. Vimos as ferramentas do sistema operacional usado nas escolas da rede pública. Conhecemos também a intranet e seus recursos que nos auxiliaram durante todo nosso período de agentes de informática, nos cadastramos no EAD e etc.. Aprendemos a funcionalidade do email da pbh e de blogs, redes de comunicação em geral. Criamos email e blog para usarmos em atividades no período de formação de agentes de informática e também quando estivermos desempenhamos a nossa função nas escolas.

Apresentação

Ei! Prazer! Este blog servira de ferramenta para que eu demonstre o meu desenvolvimento diário no curso de formação de agente de informatica passado pela GPLI. Postarei diariamente um relatorio simples do que aprendi.